在我隨手拍走訪的各個(gè)社區(qū)里，看到了每個(gè)垃圾驛站的規(guī)?；?，老城區(qū)的垃圾驛站是一種風(fēng)貌，園區(qū)和其他區(qū)域的垃圾驛站又會(huì)有不同的特點(diǎn)，有的還會(huì)融入“姑蘇”元素，基本上，每個(gè)垃圾驛站都會(huì)有專門的督導(dǎo)員，這些督導(dǎo)員有的是物業(yè)的保潔人員，有的是社區(qū)的志愿者，大多年長和藹，特別有責(zé)任心。與我想象中的垃圾分類點(diǎn)充滿著各種異味不一樣，蘇州的垃圾分類驛站垃圾清運(yùn)非常及時(shí)，每種垃圾都是不同的轉(zhuǎn)運(yùn)車轉(zhuǎn)運(yùn)，地面也不會(huì)留有太多臟污的痕跡，有一次跟著垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車輛走了一路，發(fā)現(xiàn)很多地方都有廚余垃圾就地處理中心，真正做到了前端的減量與后端的處理相匹配，這樣我每次勸人分類的時(shí)候，別人說的“讓我們分類最后還不是一股腦全倒在一起了”，我也有理由反駁去解釋每一種垃圾的最終處置去向。

最近幾年我們也在談低碳生活，其實(shí)蔚藍(lán)地圖APP也可以讓我們解鎖校園生物多樣性，了解減塑情況，或者記錄日常物品的碳足跡，比如我們?nèi)粘５募垙垼路壳Э说亩趸寂欧帕慷紩?huì)有記錄，同樣也督促著我們每個(gè)人節(jié)能減排，減少碳排放，從而促進(jìn)垃圾的源頭減量。在看到校園里不認(rèn)識的花草樹木時(shí)，也會(huì)打開蔚藍(lán)地圖的“曬曬”，可以識別出每一種植物的名稱，今年的減塑打卡也讓我對學(xué)校周邊商店塑料袋塑料吸管使用情況有了更進(jìn)一步的觀察，探索周邊生活環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邀你和我一起來打卡呀！

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